El programa no pretende sacar jugadores sino que sitúa al ajedrez como una herramienta más del proceso educativo, en concreto a la hora de desarrollar sus capacidades: concentración, como tal y en base a una estrategia, abstracción, análisis, cálculo, toma de decisiones, etc.
Hoy en día todo es visual y con las maquinitas buscan estímulos rápidos y pasajeros. Han perdido, por desgracia, la capacidad de concentración.
El ajedrez les devuelve a los valores esenciales; no solo la concentración, el cálculo, la intuición, etc, sino a cuestiones como la responsabilidad.
En un contexto en el que si algo falla o sale mal, el culpable siempre es el otro, el ajedrez te enseña que si te equivocas el único responsable eres tú. Además, siempre aprendes de la derrota.
Y algo que es muy importante, fomenta la deportividad y el respeto a tu oponente, los jugadores se dan la mano al empezar y al terminar la partida. Partida que como mandan los cánones, se celebra en completo silencio. Una vez finalizada llega el momento de comentarla.
Desde este punto de vista cabe destacar que otra de las virtudes del ajedrez es que se establecen muchas relaciones personales.
El ajedrez representa una inmejorable herramienta para que los escolares trabajen todas esas capacidades intelectuales y todos los valores humanísticos que hacen del ser humano una persona con mayúsculas, compendio que por desgracia hoy en día no representa una prioridad.
